教师是可持续发展中重要的人力资源,专业化是教师职业发展的必然选择,校本研修则是教师专业成长的重要途径,学科教研组是提升和培养教师基本素养的重要载体。在这硕果累累,秋高气爽的10月里,成都市凤凰小学数学组的教研工作也如常开展着。RtX四川教育在线

RtX四川教育在线

首先,教导处郭主任给老师们传达了本学期的相关重要活动,同时对接下来的教研工作进行了布置和安排,提醒老师们要有效开展教学活动。随后,教研组长李老师,对本学期前期进行的教师“约课”活动进行了总结和回顾,同时强调“约课”活动的进行离不开每位老师的积极配合,备课老师们的精心准备,听课老师的认真细致,评课时大家的思维碰撞,都是提升数学教师教学能力提升的重要途径和方法。RtX四川教育在线

RtX四川教育在线

紧接着,霍校长围绕“双减”政策要求,提出教师在教学时,要落实常规课堂,上好每一节课是对老师的基本要求,在注重教学质量的同时,不能一味的对学生增加太多的负担。每位老师一定要“吃透两本书,做好两个设计”,老师们教授的每一节课,切实要做到目的明确、过程有序、活动有效、效果可测、学生有得这几点。此外,霍校长还针对“双减”政策,对各备课组提出,备课组活动要有序开展,合理利用空余时间,对教材进行精细化的解读,对作业进行适量适宜的设计,注重每一个教学单元和板块的理解,加强备课组与备课组之间的联系和沟通,实时有效,记录相关问题,共同研讨,提高课堂效率,努力做到减负提质。RtX四川教育在线

“教而不研则惘,研而不教则空”,数学组将以教研活动为契机,进一步更新教育理念,践行数学学科素养,不断优化教学,激发学生兴趣,提高学生数学素养。凤凰小学数学组的全体教师将会继续在教研中不断成长,也将在反思中继续起航。(赖波)RtX四川教育在线

凤凰小学,数学教研组,双减,课堂

推荐内容