短短13个月，广东省深圳市龙华区锦明学校就从条件简陋、教师流动性大的“拟摘牌停办学校”，蝶变为广东省绿色学校。变化的重要原因是该校第一书记李忠旺以问题为导向，探索“党建+规划”“党建+文化”等转型升级模式。

近年来，龙华区教育系统坚持问题导向，创新实施“三融三化”工作机制，着力将党建工作融入服务大局、融通群众需要、融合工作实际，以项目化推进品牌建设、特色化构建活动载体、一体化打造“大党建”格局。该区以持续创建“夯基提质工程”“第一书记”等优质党建品牌集群为抓手，在坚持和加强党对中小学校的全面领导方面作出了积极探索。

“夯基提质工程”配齐建强用活党建队伍

如何从源头上帮部分中小学校破解党建队伍力量不足、队伍分散、流动性较大等难题？龙华高级中学教育集团在全区率先试点设置党建副书记，并配置专职党建中层干部、党务干事，形成体系化的党建干部新梯队。

“龙华区坚持问题导向，靶向攻坚，实施教育系统学校党建干部队伍建设‘夯基提质工程’。”龙华区委教育工委书记，区教育局局长、党组书记王玉玺介绍，龙华区在各公民办学校基层党委及党总支，增选1名副书记，纳入校领导班子管理，协助书记做好党建、纪检等工作。该区还在成立党委的学校增设党委办公室，配备党建中层正职、副职各1名，其他各公民办学校配备党建副主任1名，着力加强学校党建干部队伍梯队建设。

以专职、专门、专业为目标，龙华区教育系统现已选出24名党建副书记、95名党建中层干部，形成以党组织书记、党建副书记、党建中层干部为主，党务干事、党员干部等其他N类从事党建相关工作人员为辅的“3+N”党建干部梯队新模式。

“第一书记”助力民办学校强党建、提质量

如何用党建“强引擎”助推民办学校提质量？自2018年底以来，龙华区委教育工委选派优秀党员干部到民办学校担任第一书记。在试点两批次、面向12所民办学校派驻12名第一书记、1名副书记后，于去年秋季学期实现全区民办学校党组织全面覆盖，新一批30名第一书记已上任。该区逐步构建派驻工作选拔任用、培训管理、派驻帮扶、考核评价、多维保障“五大机制”。

如何帮民办学校第一书记用好派驻学校、派出学校相关资源，多方合力促进民办学校全方位提升办学水平？王玉玺表示，龙华区重点打造“1+1+N”结对帮扶体系，民办学校第一书记凝聚1所派驻民办学校、1所派出公办学校，以及教科院、公民办结对帮扶学校、责任督学所在学校、其他学校及各级各类名师等N类资源，形成组团效应。

“先锋”品牌带动更多学校党建工作高质量发展

“龙华区以素质为本，围绕教育系统党员骨干教师的个人发展和党性锤炼‘双提升’目标，开设‘红色领航’党性修养提升骨干研修班。”王玉玺说。

如何用好学校党员骨干教师，让他们成为党建、业务“双融双促”的先锋模范？龙华第三小学作为新建学校，党支部书记、校长费聿玲曾有些困惑。认真学习新华中学等学校“先锋·蝶变”基层党建的经验做法后，费聿玲通过强班子、严管理、重实效等做法，进一步带动学校党员骨干教师创新推动党建与业务相融合。

“龙华区深度挖掘教育系统党建工作中出成绩、可复制的特色亮点，打造‘先锋’系列宣传品牌，从而更好地发挥优秀党组织以点带面的辐射引领作用。”龙华区委教育工委专职副书记谌叶春介绍，目前龙华教育公众号已推出17期“先锋·蝶变”基层党建专题、“先锋·力量”第一书记专题宣传报道，同时还将分别面向“夯基提质工程”干部队伍、“两优一先”优秀典型分别推出“先锋·夯基”“先锋·榜样”专题模块。

《中国教育报》2022年01月29日第2版