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榜样并不遥远，先锋就在身边，在线上教学期间，许昌市建设路小学涌现了一批先进的党员教师，李芳芳老师便是其中一位。李老师以高度的责任感，充分发挥党员教师的模范带头作用，积极高效地开展线上教学。作为年级英语教师，李老师坚持每天直播教学，在直播中勇于实践创新。

一场疫情让课堂从教室搬到了线上，这是一种全新的尝试，也是一种挑战。线上教学，要想提高效率，两大要点必不可少。一是常常“云见面”。打开摄像头，和孩子们“云见面”，不仅能拉近师生之前的距离，增加亲切感。李芳芳时刻关注着每个孩子的学习状态，同步进行课堂管理。二是事事多互动。为了使网课教学更加生动有趣，提高学生的学习兴趣，李芳芳老师会播放一些英文儿歌，让同学们听一听，唱一唱。

在课堂教学中，李老师还设置了一些有趣的课堂小游戏，调动学生的学习积极性。为了提高学生的课堂参与度，李老师还会经常和学生实时连线，进行师生问答，检验学生听课效果。让学生成为线上课堂的主人，在自由表达、展现自我中激发学习的兴趣和内在动力，引导学生主动卷入到线上学习的积极氛围中。李老师认真地批改每一位孩子的作业。在检查作业时，对完成情况较好的学生进行表扬，对作业不达标的学生给予鼓励和改正的方法。

为了让云课堂提质增效、生动有趣，李芳芳与英语组老师们首先对重难点知识进行“放大镜”式讲解，还想方设法增加预习内容，成立学习小组，单独布置探究性体验性作业等。直播课同样注重交流互动，英语组老师们开发了多种方式促进交流互动，比如全员开镜，面对面互动，课前点歌、有奖抢答、奖励“发言小明星”等方式。“想发言的请举手，写完的回复1。”“你的坐姿很端正，老师奖励你来回答。”……在一句又一句的反复叮嘱，一声又一声的个性化评价里，让学生主动学、感兴趣地学、学得更有效。为了提高学生的课堂参与度，李老师也会经常和学生实时连线，进行师生问答，检验学生听课效果。每一次的直播都会记录下部分学生上课回答问题的情况，课后私信给家长，方便家长可以更好地了解孩子在线课堂的情况。

特殊时期的线上教学对所有教师来说既是一种挑战，又是一个契机。用网络搭起了课堂，开始了一次跨时空的线上教学。建设路小学老师们的集体备课，线上精品课的正确引导 ，在线平台的角色翻转，同学们意犹未尽的学习热情，每次课后的反馈反思，这些都促发许昌市建设路小学老师们持续探索线上线下并行的教育新方式。