“双减”工作落实，是一项长期的民心工程、教育工程，淅川县西簧乡中心小学提高政治站位，坚持以“立德树人、减负增效”为宗旨，以强烈的使命感、责任感，紧紧围绕“巩固成果防反弹、消除盲点找问题、提高质量抓突破”这一“双减”核心，多举措推动学校“双减”工作继续往深里走、往实里走、往高里走，全面推进学校落实“双减”工作的水平，并把“双减”工作成效纳入学校办学质量评价体系。

该校首先强化作业管理，在落实学生课堂作业总量、控制学生作业时间基本到位的基础上，注重调整作业结构、提高作业练习质量，不搞题海战术、不搞疲劳战术，精选课堂练习题、减少课后练习题，提高作业的针对性、有效性、时效性、实用性，进一步减少重复性、机械性作业。增加课外阅读、亲子交流、拓展训练等科目，提高学生学习兴趣，促进学生全面发展。定期组织开展学生作业检查、教师优质作业设计展示等。积极利用好社会有益资源，健全课后服务体系。

接着在课堂教学上下功夫、要质量，教学质量是教育工作的生命线，在“双减”背景下，如何提高课堂教学质量，确保学生学业水平，是必须答好的一道必答题。学校把课堂教学改革工作作为核心去抓，聚精会神去抓，下更大气力去抓，进一步提高教学工作的科学化、专业化、规范化水平。该校要求所有教师要精准分析教情、学情，通过学生课堂表现、日常作业、期中考试、学业质量监测等途径，分析每个学生的学习情况，有针对性地做好辅导答疑，特别是对学习困难的学生，加强重点帮扶，确保学生学业质量水平达标。教导处严格控制考试次数和频率，不允许随意考试、无效考试，人为增加学生课业和心理负担。

该校加强教师业务培训力度，强化研课磨课时效性，认真落实作业“四清”（堂堂清、日日清、周周清、月月清）制度，抓实“四一一五”教育教学工程，把提高教学队伍素质作为提高课堂教育质量的关键，通过教师培训赋能，加强新课程、新教材、新方式、新技术培训，切实提高教师育德、教育教学、作业与考试命题设计、实验教学、课后服务和家庭教育指导等方面的能力。通过教研工作赋能，强化教学改革研究，积极开展各层次、各形式的教学交流和教研活动，加强教学成果展示交流，激励广大教师积极投身课堂教学改革，不断凝练教学经验，总结教学成果，提高教学能力和育人水平。

最后，加强多种形式的宣传引导工作，让家长、社会参与到“双减”工作落实中来，通过校园开放日、家校联谊会、主题班会、微信群等多种方式持续、深入、细致的做好宣传、解读、引导工作，使“双减”工作理念、政策、成效深入人心，家喻户晓，人人皆知，切实形成“双减”的良好社会氛围，形成家校社协同育人的合力。

（通讯员 徐鸿飞 供稿）