“幼儿园要办‘小学’啦！”“什么？幼儿园要办小学？”自开展“参观小学”活动后，成都市第十二幼儿园蜀都分园大一班的宝贝们对小学的话题讨论热度非常高，小学的科技馆、操场、教室、升旗仪式都让孩子们觉得非常新奇，对小学生活充满了无限的期待，于是决定在幼儿园办一所“暖暖如家”的“小学”！

(资料图片)

“小学”开办啦！

经过宝贝们对园内环境的考察和讨论，最终决定在班级内开办“小学”，他们选出了三个候选地址进行改建，分别是益智区、小舞台及建构区。然后每个小代表对选址进行了介绍，小朋友们一致决定选择原有的小舞台区域作为“小学”的改建地址。经过激烈讨论，最终，孩子们给这所“小学”取名——双英小学。

“小学”物资筹备

“我们的‘双英小学’需要哪些东西呢？”通过家园合作搜集了上小学所需的物品，统计并将它们分成了两类：生活用品类和学习用品类。本次活动得到了家长们的支持与配合，丰富了角色区的游戏材料。

“双英小学”开学啦！

结合参观小学的经验，宝贝们画出了老师、班长、学生的身份牌，还设计了课程表、座次表，在大家的合作下“双英小学”办学条件逐渐成熟。

一切准备就绪，孩子们已经迫不及待地戴上校牌，进入角色去游戏了，进入角色区，他们就变成了小老师和小学生啦！可以像老师一样在黑板上写写画画，也可以像小学生一样认真地做作业。

了解了小学的课程之后，孩子们在墙面张贴了小学课程表供幼儿选择科目。由于小学课程表的内容较为复杂，所以大家一起画了一个简易，便于幼儿自己操作且看得懂的课程表。

“双英小学”大升级

随着游戏的开展，宝贝们提出了自己的思考：“小学里只有一个班吗？”“课间十分钟我们要干什么？”“小学吃饭在哪里吃呢？”……通过询问小学生哥哥姐姐，孩子们得到了答案。于是孩子们再一次对“双英小学”进行了升级打造！

“双英小学”再次升级，分为一年级(1)班和一年级(2)班，并增设了食堂和后勤人员。

幼小衔接是孩子们从幼儿园过渡到小学的重要阶段，在这重要的时期帮助孩子们逐步适应、消除对小学的陌生感是十分有必要的，蜀都大一班的孩子们在幼儿园的最后一学期，通过了解小学的前期经验、我心中的小学、我设计的小学、参与设计“双英小学”、自发的体验区角游戏，更加真实的感受到了小学生活的状态，在心中拉近了与小学的距离……（李林）