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5月23日下午，成都高新区芳草小学邀请成都大学特殊教育系主任莫春梅教授，面向全体家长开展了“关注孩子心理健康，接纳孩子成长中的不完美”主题讲座。

莫春梅教授从“某小学一年级孩子入校调研结果”的数据以及原因分析作为讲座的切入点，让家长们清晰地了解可能导致孩子出现注意力不集中、无故发脾气、缺少安全感、挑食等情况的原因。

特殊需要儿童是融合教育的服务对象之一，很多轻度、中度障碍的特殊需要儿童都进入普通学校学习，但根据莫老师展示的调研四所学校特殊儿童类别的数据可以看出很多特殊儿童没有明确的诊断或办理残疾症，说明家长没有真正接纳孩子的不完美，莫教授讲解加德纳多元智能理论，用理论知识向家长们传递每个孩子的不同，他们在性格、情感、兴趣、学习速度、学习方法等方面都存在不同，差异具有普遍性。莫教授借助文字以及直观的图片，引导家长们如何判断孩子是否是特殊儿童。

接着，莫教授通过四个步骤和家长们进行了互动：第一步，走近孩子；第二步，认识孩子的长处；第三步，了解孩子的需要；第四步，明确家长的希望。通过互动，家长们明确了对子女现状的认识以及自己对孩子的期待。莫教授向家长们提出了问题“孩子们需要什么教育？哪些事情会影响孩子的一生？”家长们都积极予以回应并展开讨论分享。

结合问题，莫教授通过图片、案例、视频、表格等针对如何支持孩子发展为家长们带来了许多有效的实操方法。作为家长应该悦纳孩子，言传身教以身作则；合理安排时间将教育融入生活；对孩子有合理的期望给孩子锻炼的机会；培养孩子良好的习惯；帮助孩子养成自主学习能力。

讲座的最后，莫教授提出了做家长的几个境界，与大家共勉。希望家长们都能温柔地坚持，和善而坚定，与孩子一起更好的成长！

本次讲座开展顺利，受到家长们的一致好评，大家都收获满满。每个孩子都是不同的，作为家长，要接纳孩子成长中的不完美，关注孩子的成长，关注孩子的身心健康，做好家校共育，助力每个孩子的快乐成长。（彭鲁湘 通讯员 徐梅）