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为促进发展学生的核心素养,落实国家课程校本化实施,成都市龙泉驿区柏合学校积极探索项目化学习方式,融合多学科进行关联,加强素养导向的综合育人,近日,柏合学校五六年级数学与美术、英语等学科融合开展了数学学科活动。

本次六年级数学学科活动以“我为火箭代言”为主题,通过对六年级数学下册圆柱和圆锥的学习,体验作为火箭“代言人”,设计制作火箭模型,经历和解决有关火箭的数学知识,融合英语、美术学科进行不同语言的表达。整个过程以数学和美术、英语学科为主,有效融合多学科的项目学习,引导学生经历完整的设计、制作、测量和表达。各班同学详细介绍了自己的火箭制作过程,包括火箭设计意图、火箭制作数据来源以及组成火箭的圆柱圆锥大小等,融入数学知识与生活的联系应用,借助比例尺的学习,将火箭按照一定比例进行缩小,美观又符合实际情况;利用美术知识,对作品进行装饰以及设计宣传画报。

本次五年级数学学科活动以“我行我秀”为主题,利用课堂上学习的长方体、正方体等立体图形知识,融合英语、美术学科进行不同的表达,孩子们设计出各种各样的手提袋。经历做手提袋的过程,大家深刻体会数学与生活的密切联系。

本次数学学科活动以综合素养为导向,强调真实情境下的驱动性学习,培养学生在做事中学习知识,在做事中锻炼解决问题、分析问题的能力。结合新课标,真正让学生在动手操作中学习,真正落实课程育人。李林 通讯员 邓青青 黄小蓉

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