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作为学校发展的中轴线,教学工作一直是学校工作的中心,教学质量也是衡量办学水平和效益的主要指标。为了切实有效的提高语文学科教学质量,2月28日,崇州市第三实验小学校全体语文教师开展了语文质量分析教研活动,本次活动由谢钰老师主持。

活动首先由王映老师以五年级试题为例,分析语文学科的出题方向。

王老师解读试题时有理有据,精准剖析了试卷的难点及今后语文学科的教学方向:第一,理解词语在不同语境中的含义,根据具体语境填写词语;第二,综合语言运用的能力训练;第三,阅读题中重点考核学生理解、提取概括信息的能力,将语文园地设计的知识点融合在具体试题中;第四,考核文言文背诵,重点字词的读音,强调学生审题能力;第五,概括信息的能力以及场景描写的能力。同时,王老师还提出教学要有一定的目标,扎实基础知识,得基础者得天下,注重学生的理解运用,重视教材课后习题与语文园地知识点巩固,关注新课标,注重学生的真实体验。

校长助理艾艳红对质量分析做了补充。她强调,一定要扎实基础、重视“快乐读书吧”的内容,并对语文学科出题方向进行进一步阐述,帮助教师明晰教学中的重点,有利于教师们顺利开展今后的教学工作。

陈晓霞老师安排了本学期语文教学教研主要工作——大单元作业设计、教学设计、论文评审。

最后,语文组老师们分年级对上期期末语文质量进行分析,明确学期教学新思路。黄小林 通讯员 易佳余

崇州实验三小,主题教研活动

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