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随着成都市彩虹小学科研课题---《激发教师幸福感的校本策略研究》的不断深入推进，为进一步扎实落地课题进程，学校课题组近日再次聚集在该校四楼小会议室举行课题主导下的“幸福”课程推进会。

会议由课题中心组成员王钰珊老师主持，学校校领导、课题组老师参加了此次活动。

首先，王钰珊老师介绍了本次推进会意义，倡议大家积极参与课题研究，感悟构建幸福型教师全过程。之后，在课题中心组老师带领下，与会教师们开始学习主题为“福流”《积极心理学》即：通过对在不同领域的顶尖人士身上所呈现出的巅峰状态分析，得出在这个状态下所能感受到的幸福，心理学界把这样的状态叫做“FLOW”，也就是“心流”或者“福流”。通过对“福流”理论学习与交流，课题组成员倡导老师们在自己教育教学工作中设置合理目标，体验属于教育工作者的“福流”，从而拥有更积极心态以及更轻松高效工作状态。

此次课题推进会所带来的愉快情感体验再次激发了老师们进行课题研究的主动性。相信随着该课题不断深入，对于如何成为“幸福型教师”，如何用积极心态去看待和享受生活，愉悦心情，促进良好师生关系发展，促进教育教学开展有着积极作用。（黄小林 通讯员 池玉梦）