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为丰富幼儿园玩教具资源，充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的重要作用，助推教师专业技能发展，提供相互学习交流的机会，成都市双流区怡心第三幼儿园(以下简称：怡心三幼)举办了“‘教’乐无穷，‘玩’具一格”教师自制玩教具评比活动。

本次自制玩教具评比活动，教师遵循着“教育、安全、创新、艺术、趣味”的原则，发挥自己的奇思妙想，变废为宝，充分利用废旧、安全的环保材料，制作了适合幼儿各年龄段发展特点的玩教具。

明确方向 巧妙构思

什么样的玩教具是孩子需要的？什么样的玩教具是孩子爱玩的？什么样的玩教具是富有教育价值的？出于对这些问题的思索，结合孩子的年龄特点和兴趣需要，秉承着一物多玩、变废为宝的原则，凸显教育性、创新性、趣味性等特点，在《3-6岁儿童学习与发展指南》的引导下，老师们在忙碌中抽出时间研讨，并大显身手。

变废为宝 创意制作

本次参赛作品共有二十余件，每位老师从作品名称、幼儿年龄阶段、材料、玩法、独特性等方面进行了精彩的讲解、展示。

相互学习 共同进步

为了让老师们的作品有更多的功能性、操作性、趣味性和教育性，保教主任李老师对每一个作品做了剖析和建议，让老师们知道一个成功的教玩具应发挥的教育优势，根据幼儿的发展需求和教育需求加以巧妙的设计，做到有合适的材料、巧妙的设计方法、严谨的教育设计策略和可操作的教育措施等必备因素，充分发挥玩教具的教育价值。

最后，徐园长肯定了老师们自制玩教具的创新之处、教育性和探索性，同时对老师们玩教具的制作水平也提出了更高的要求和更专业的改进意见。

本次自制玩教具评比活动，不仅给教师们提供了展示自我、交流学习的平台，同时也激发了教师们的创作热情，锻炼了动手能力，开拓了教师们的创作思路，充分挖掘了自制玩教具的教育价值，进而扩充幼儿自主学习的资源。为幼儿动手能力的提高和区域活动的质量提供了保障，还丰富了日常活动的素材，充分体现了以幼儿为主的教育理念，为幼儿园今后更好地开展教育工作奠定了扎实的基础！（江蕾 通讯员 李晓容）