幼儿园阶段的启蒙教育来自于亲子阅读、游戏、益智玩具,以及生活中常识的普及。

背诗、认字、文化课是可以融合在生活中学习的,但最好不要或者绝对不要像小学生上课那样去学习这些。


(资料图片仅供参考)

因为根据幼儿的年龄来说,他们并不适合这样枯燥的学习方法。

适合孩子的才是最好的。

一、亲子阅读

1、故事性绘本

我非常看重亲子阅读这一块,孩子一岁多开始跟着我看图画书、读绘本。

孩子在逐渐的阅读中,会主动从图画转向文字,父母不需着急教孩子认识汉字。

在幼儿园阶段,孩子有可能对汉字产生了兴趣,那父母可以用手指指着汉字给孩子读。

由于孩子喜欢重复阅读一本绘本,再加上幼儿图画书、书本上的汉字也不算多,时间久了,孩子自己就认识了这些符号。

所以先不需要刻意去教。

我娃在这个过程中,还闹了不少笑话。

他对汉字产生兴趣后,会自己指着念,但念错字是常有的。

“禁止入内”,他念成了“禁止入肉”。

因为这个,他自己笑了三天,想起来就哈哈哈笑一阵。

2、百科类绘本或图画书

我娃幼儿园时有一本汽车标志的图画书,他很喜欢,总是认各种车标。

出门的时候,路边停那么多车,他也去挨个认,不认识的就问他爸或者我们回家看那本图画书。

逐渐的,路边的车都难不倒他了。

他还有一套幼儿版《十万个为什么》,多问为什么,这是科学的启蒙。

3、益智类绘本或图画书

娃爹有段时间给娃玩找不同,这真的是非常考验眼力和耐心的游戏,每找到一个就可有成就感、可高兴了。

还有训练思维的书,都是很有趣的小游戏,孩子也喜欢看。

我娃当时没有上幼小衔接,但上一年级的时候,也没有遇到什么困难,亲子阅读有很大的功劳。

二、游戏和玩具

1、玩游戏的过程也是孩子学习的一个过程。

小朋友玩老鹰抓小鸡、玩老狼老狼几点了、玩木头人等游戏,他们首先要理解游戏规则。

在玩耍中也逐渐学会怎么和其他孩子沟通、怎么合作、怎么才能赢了游戏,这个学习过程比背一首诗重要多了。

我孩子幼儿园阶段时,每天晚上都在小区玩,他们一堆小伙伴,玩各种各样的游戏,简直不要太欢乐。

2、益智玩具是开启孩子智力的一个工具

五子棋、积木、七巧板、鲁班锁、数独盒子……等等吧,这些玩具不仅是玩具,还可以锻炼孩子的计算力、逻辑力。

但是,玩就是玩,带孩子玩的时候,不要上纲上线,伤了孩子的兴趣。

孩子的兴趣是他们学习最大的动力。

玩中学就可以了。

三、生活中学习

1、比如数学的启蒙,完全是可以在生活中学习的。

数量的认识,几个水果,几本书,简单的应用加减法,很容易实现。

五个苹果,我一个,你一个,还有几个?

形状的认识,地板砖是方形的,盘子是圆形的,桌子是长方形的,钟表是椭圆形的……

钟表的认识,时针分针秒针是哪个?有什么区别?怎么看现在几点钟了。

钱币的认识,带着现金去买东西,看看钱币都有哪几种,都是多少钱。

现在学校的知识与现实生活连接的很密切,在生活中多一些发现和注意,就可以在不知不觉间学习到了很多常识和知识。

从他人那里学习,却不要带来焦虑。有些孩子天赋聪明,超前学习完全没有困难,但大多数孩子都是按部就班的发展的。

推荐内容