【资料图】

“非常感谢幼儿园这么用心搞爸爸联盟活动，孩子、大人都受益匪浅。”晨间入园时段，山东省寿光市圣城街道东关幼儿园幼儿王玉奇的妈妈，高兴地聊着老公和儿子这段时间的变化。

2020年，针对圣城教育学区内3000多个家庭开展的“家长陪伴孩子时长”调查问卷显示，每天参与亲子陪伴的男性家长仅占28.2%，每天陪伴时长不足30分钟，“手机爸爸”“甩手爸爸”居多。鉴于此，圣城教育学区倡议让“爸爸联盟”成为幼儿园“标配”，敦促男性家长积极参与幼儿成长，助力家园共育走深、走实。

“我们引导爸爸联盟进校园，有效缓解了幼儿园男性教师缺位现象，为亲子互动注入了生机和活力。”圣城教育学区春蕾幼儿园园长王艳青说。每逢运动会、六一儿童节等时间节点，该学区所有幼儿园都开展亲子趣味陪伴活动，由“爸爸联盟”商定活动主题，策划活动内容，和孩子们一起讲故事、做手工、开展体育活动……孩子们在男性家长“霸气”的教育、引导下，在运动中感受挑战、合作、分享，更加阳光、自信，体能、智能获得更大发展。

该学区幼儿园还积极引导“爸爸联盟”融入家庭，吸引更多男性家长参与到亲子教育中来。每天下午离园时，教师都会口头布置2—4个亲子小任务。爸爸要利用一切可以利用的时间，与孩子共同完成。比如，和爸爸一起做个小实验、下棋，和爸爸一起打篮球、做运动，和爸爸一起修理家电、做家务。这些活动，既培养了孩子的科学探索精神和逻辑思维能力，又强化了家长的教育责任感。

旭旭是一个特别聪明的孩子，因爸爸妈妈分居而变得非常敏感，遇到一点儿不顺心的事就大喊大叫，极度缺乏安全感。后来，在“爸爸联盟”介入下，旭旭爸爸逐渐回归家庭，夫妻关系越来越和谐，家庭氛围也越来越温馨了。

与此同时，圣城教育学区各幼儿园还本着“小手牵大手”原则，组织“爸爸联盟”向社区活动延伸。各园“爸爸联盟”均成立了“爱心爸爸”工作室，专门对家长、孩子进行业务指导及心理咨询与疏导。同时，邀请有生活经验的爸爸以及爷爷、姥爷带孩子走进社区，为社区居民亮绝活。水墨画、书法、泥塑、编竹篮、“听爸爸的爸爸讲故事”等特色活动，带动了更多男性家长参与亲子互动。有的爸爸因为有共同爱好，还联合组织了线下爸爸篮球赛、爸爸联盟汽车俱乐部等活动。爸爸们在趣味相投、互通有无中提高了亲子陪伴质量，孩子们在活动中表现欲也越来越强烈了。

圣城学区中心幼儿园园长甄丽欣深有感触地说：“当陪伴成为习惯，爸爸们真正感受到陪伴是一种双向奔赴，家庭、幼儿园之间的沟通才会更加顺畅，从而真正做到相互配合、步调一致，更好地促进幼儿身心发展。”

《中国教育报》2022年08月07日第1版