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为了加强班主任队伍建设，提升班主任的管理水平，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班主任工作规范、科学、健康发展。11月18日晚新野一高召开主题为“五心教育”的班主任工作经验交流会。新野一高副校长郑兴奇、尹秋彬，政教处主任徐德强及全体班主任老师参加了本次会议。会议由徐德强主任主持，现场五位优秀班主任与大家分享了他们管理班级的经验和教育智慧。

首先针对班主任的角色认同问题，郑兴奇副校长介绍了班主任发展的历史沿革，提出班主任工作七大原则，分别是立德树人、授业解惑、情感投入、民主性、集体性、示范性、独立性，为班主任成长发展指明的道路和方向。

会上五位优秀的班主任分别就自身班主任实践分享了各自的带班经验和教育智慧。高一年级宋凌雨老师、高二年级黄拓老师、高三年级刘栋老师分别结合自己的教育故事讲述了他们在日常教育过程中对我校李森校长提出的“五心教育”思想的实践和感悟。省名班主任工作室主持人张清杰老师从专业的角度就“班规制定”、“批评的艺术”、“班主任谈话”做了深刻的学术探究和科学方法分享。资深名师焦红旗老师就“班主任如何在工作中合法保护自己”的话题分享了他的工作经验。

最后，尹秋彬副校长就本次班主任工作经验交流会做了总结发言，尹校长充分肯定了我校班主任在日常工作中付出，希望本次班主任工作经验交流会的召开，对提高班主任的实践能力、创新能力和教育研究能力起到促进作用。尹校长以《在“五心教育”的基础上培养班主任的“五个度”》为题，对班主任成长提出了五项要求：一是知识的广度，二是阅历的长度、三是师德的厚度、四是胸怀的宽度、五是格局的高度。

本次班主任经验交流是班主任理论和实践的碰撞，思想和智慧的摩擦，为班主任创设了一个很好的学习交流平台，增强了班主任的专业性、智慧性、责任心和使命感。相信新野一高的全体班主任定能借鉴他人的教育智慧，在处理日常繁杂事务性工作之余，进行更深层次的思考研究，将压力化为动力，促进自身专业发展，管理好每一个班级，培养好每一名学生，成长好每一个自己。

（通讯员 乔博 供稿）