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为积极响应高新区智能研修平台应用推广工作，促进学校“教研培”一体化智慧研修探索与实践，2023年5月30日，在信息中心的组织下，成都高新区芳草小学语文智能研修项目组负责人徐洪玉副主任带领团队老师们开展了“指向核心素养提升的课堂教学诊断”研讨活动。本次活动邀请到成都高新区教育发展中心基础教育部副部长、语文教研员瞿风老师和醍摩豆智慧教育研究院秘书长刘彬老师到场指导。

首先，张颖老师和六年级七班同学带来了一节信息技术支持下的小学语文高段古诗教学课例《采薇》。在张老师上课过程中，评课组老师们一边认真听课，一边同步在智能研修平台上进行量规诊断评价。

课后，张颖老师针对本节课的教学效果及时进行了自诊评价。接着，在“同伴复诊”环节，钟蕊瑶、蒋采一、甯红艳、何慧、徐辰丞、刘延莉、徐丹、魏筱等几位评课组老师基于平台生成的量规诊断数据，从学习目标设计、学习目标达成、课堂结构、学习任务、信息技术融合等多个维度对张颖老师的课堂进行了细致的诊断与分析。

最后，在“专家会诊”环节，瞿风老师和刘彬老师针对本次课例展示和评价活动依次进行了点评。刘彬老师大力赞扬了芳草小学在语文学科与信息技术融合上的探索，通过现场互动让老师们体验技术给课堂带来的改变，并以思维导图的形式从技术角度为张颖老师提供了一些本课的优化建议。

瞿风老师高度肯定了芳草小学语文智能研修项目组在校本研修模式上进行的创新实践，从评价量表设计、智能研修平台应用到现场即时诊断，每一个研修环节都扎实有效地开展，推动了项目组教师教研力的提升。最后，瞿风老师从学科角度对张颖老师的课堂环节进行了细致优化与指导。

此次研讨活动有效推进了芳草小学“教研培”一体化智能研修实践。芳草小学将以语文智能研修项目组为切入点，继续开展基于智能研修平台的校本研修实践，结合学校实际不断优化校本研修模式，在一次次研修活动中促进教师数字素养提升，助力教师专业成长。（彭鲁湘 通讯员 钟蕊瑶 邵岚）