10月8日上午，崇州市教培中心数学教研员陈红老师、余凤君老师走进了崇州市蜀南小学，从课堂常规组织、新课标理念、课堂评价等多方面对年轻老师的课堂进行了调研听课。

陈红老师走进了一年级(5)班和三年级(9)班听课，余凤君老师走进了一年级(6)班和四年级(5)班听课。

一年级(5)班刘雯萍老师在《快乐的午餐》中用有趣的导入和多种评价激发了学生的学习兴趣，有效地调控了课堂，促进学生良好学习习惯的养成。

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一年级(6)班田欢老师同课异构，运用多媒体课件讲解《快乐的午餐》，学生潜心听讲、热烈讨论，课堂活跃高效。

四年级(5)班何红老师的授课内容是《相交与垂直》，从之前学过的直线入手，让学生去发现，去质疑，并设计了操作活动，让学生能够直观感受。学生在不断的思考和探索中学到知识，感受数学的乐趣。

三年级(9)班的张诗语老师在《捐书活动》一课中引导学生从已有经验出发，并在教学中运用到小组合作，极大调动了学生的思维和合作精神，让学生学会用不同的方法去解决问题。

听课结束后，陈红老师、余凤君老师和其余数学组老师在一起评课研讨。陈红老师指出，教师要深入研读新课标，参与新课标解读与培训活动，从而对数学教学进行整体把控。其次，教学工作要关注大单元教学的内容，把握教学整体目标。同时，陈红老师还对课堂学习习惯、教师备课重点、课堂的把控、课堂预设评价等方面进行了教学指导，使老师们受益颇多。

余凤君老师就新课标中“关注学生”这一方面做出了详细的指导，老师们的课堂要着眼于学生，让学生成为课堂的主人，发挥其主观能动性，让学生掌握“四能”。余凤君老师还指出“细节决定成败，好习惯成就好未来”，教师要注重课堂细节上的处理，把握好教学环节，关注学生数学眼光的养成，培养学生良好的学习习惯。

唐莉老师就课堂细节处理方面提出了自己的见解与方法，并对低段教学进行了指导。

最后，刘晓霞老师对新老师提出，要反复专研学习新课标、教材与教师用书，在认真研读中反思和提高，做足课前准备，保障课堂效率与教学质量。

此次教研员进课堂听评课活动让学校青年教师受益匪浅，老师们在活动中发现自身教学过程中的不足，进一步反思和成长，是难忘的一次学习活动。（黄小林 通讯员 李翠）