9月，李岚名师工作室开展了在“双减”与“五项管理”之下作业分层设计专题云端教研会。李岚老师强调要在新学期教学实践中切实落地分层作业设计，在暑期作业的回顾与总结中，不断反思，不断前行。P8v四川教育在线

老师们通过云端，以学校为单位回顾暑期实施分层作业设计的情况。工作室成员在认真学习各校经验的基础上，畅所欲言，发布学习感言。由此，一次轰轰烈烈的“相互学习，自主反思”的云端分层作业设计教研会拉开了序幕。P8v四川教育在线

能量秘籍，环环相扣P8v四川教育在线

简阳实验中学四年级的丁浩老师以能量秘籍来布置暑假作业，分为“能量提醒、能量密码、能量任务”三大部分。提法很新颖，让孩子们感觉到很有趣，让孩子们每完成一项作业就特别有成就感。除了语文书面作业，他还把安全教育、体育锻炼、动手实践操作等任务也设置进去，作为了假期的必做作业，考虑全面而不枯燥。P8v四川教育在线

五育融合，家校携手P8v四川教育在线

蒲江县复兴小学利用已有的《快乐暑假》，将理论学习、体育锻炼、生活实践、成长反思集合为一体，涵盖了德智体美劳，五育融合，分层设计暑假作业。量不大，各个类型都有涉及，注重学生的全面发展。同时，发挥了小手牵大手的作用，部分大人和孩子一同参与提高，亲子关系更加和谐。P8v四川教育在线

制度落地，幸福开花P8v四川教育在线

胜西小学六年级暑假作业以“读”为核心，设计分层作业，按兴趣选择而非按任务规定，给了学生充分的选择空间，调动了阅读兴趣。同时，注重学科融合，引导选择数学相关读物，让学生明白并不只是语文需要阅读，阅读的重要性贯穿于每个学科之中。最后，是沉淀与应用，引导孩子们走进自然，记录生活。例如通过让学生完成“书虫卡”，可以让老师了解孩子们的课外阅读情况，同时对于学生来说，这又是一个奇妙充实的暑假。P8v四川教育在线

课上课下，减负增效P8v四川教育在线

郫都区城南小学一开学即由校长牵头宣讲“五项管理”的要求，由学校相关部门明确学校及教师要落实的各项工作，课上课下都坚决落实“双减”政策。根据学生情况做分层作业设计，“零投诉”的反馈不仅反应出“减负”的切实落地，也体现了“五育并举”的增效取得阶段性的成果。P8v四川教育在线

小处着手，学科融合P8v四川教育在线

天府新区白沙小学布置作业时尊重学生的个性化。在作业中注重基础巩固，加强书法练习，拓展课外阅读，实现学科融合。分层作业设计，形式多样化，各个类型都有涉及，注重了学生的全面发展。同时，也注重落地后的教学反思，例如“家长监督意识不够，学生自主自律性差，教师对学生的主体地位认识度不够”等。P8v四川教育在线

畅所欲言，反思成长P8v四川教育在线

工作室成员在学习了各校分层作业经验的基础上，都有针对性地谈出了自己的感想：简阳实验中学的“能量秘籍”新颖有趣又考虑周全；白沙小学将办学理念与暑假作业巧妙结合；复兴小学围绕“读”展开的读评结合机制致力于培养学生良好的习惯；胜西小学的“吃货小报”别致有趣又联系生活……这些都是工作室成员老师的学习感言。P8v四川教育在线

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落实“双减”“五项管理”“分层作业设计”工作才刚刚开始，还有很长的路要走。名师工作室的成员将在李岚老师的带领下，继续在教学实践中探索分层作业设计的实效性与可操作性。回眸而望共反思，集思广益谋质量。（赖波 通讯员 马高丽）P8v四川教育在线