为进一步提升学校数学教育教学质量，及时发现教学工作中存在的问题，扎实做好教育工作，促进教育教学稳步提升。2021年9月23日上午，成都市玉林小学教育集团召开以“‘双减’之下从学业评价结果追溯课堂教学与作业布置的有效性”为主题的数学学科质量分析专题会。集团所有数学教师参加了此次会议，韦嘉副校长进行了总结发言。OCw四川教育在线

会上，各年级数学教师代表针对每个年级的期末测评进行了总结和分享。大家在总结分享中相互学习，共同进步。在这种思维的碰撞里，老师们总结出一条条在新学期需要落实和改变的策略和方法。OCw四川教育在线

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六年级组教师从年级学生的成绩、试卷的卷面、试题内容及学生答题情况几方面进行全面、到位地分析，并针对存在的问题提出整改措施：1、培养学生认真审题的好习惯。2、解决分数、百分数应用题时，养成标注单位“1”的好习惯。六年级组教师针对“如何提高作业中填空题和选择题的正确率”这一问题进行了分享：1、填空题和选择题需要三思而后行。2、在填空题、选择题旁边写算式。3、模仿出题，明白同类型题的重点。OCw四川教育在线

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五年级组教师从年级学生的考试总体情况及卷面展开详细地分析，紧接着从试题的特点、典型错题、存在的问题等方面进行具体地分析。总结出本次考试题较前几年调考试卷的变化：1、考察内容上增加了对核心素养能力的考察。2、解决生活中的问题的信息表述文字量大，信息来源多，要求学生的阅读、辨析能力要高。OCw四川教育在线

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四年级组教师从年级学生的考试总体情况及卷面展开详细地分析，重点分析试题考查的知识点、得分率及失分原因，提出有效的改进措施。通过分析试卷，对作业设计进行了思考：1、要根据学生情况分层布置作业，减轻学生学业负担。2、控制每日的作业量，精心准备课堂练习。OCw四川教育在线

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三年级数学组首先介绍了年级的基本情况，接着针对存在的问题进行分析，提出了4点建议：1、多版本比较，精选、优选课例，提高课堂教学的有效性。2、强化解决问题写过程，训练学生把信息转化为图或其它方式，让有困难的学生逐渐提高信心和学习能力。3、课堂上进一步关注思考能力不足、有懒惰问题的学生，同时发动学生互帮互助。4、针对学习特别困难的学生，成立学习小组，进行“一对一”“多对一”帮扶，每天的问题及时解决。OCw四川教育在线

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二年级组教师对试卷的得分、失分情况进行了统计，认真分析了每一道题，指出低年级学生审题习惯、计算粗心、自觉检查等是失分的重要原因。建议对于低年级学生要加强良好学习习惯和自主学习能力地培养。OCw四川教育在线

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一年级组教师从整体分析、主要问题、整改措施和进步分析四个部分进行了分析汇报。从中发现了本学期的优点与不足，从而确定了本学期的努力方向。一年级教师总结了教学中需要注重培养的良好习惯：1、注重加强学生的纪律意识，先抓稳课堂，再直击教学。2、注重学生认真审题、巧做标注的习惯。3、注重对个别学生的针对性辅导及班级有针对性的专题练习。4、善于借助生生关系管理学生，养成独立完成作业、检查作业等习惯。5、及时发挥奖评制度的价值和作用。6、教师注重对学生其他方面因素的关注(自信心、学习主动性)。OCw四川教育在线

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教学质量分析如同一面明镜，不仅显示出学生知识的掌握、应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失。“双减”，需要老师们做好课堂内外的加减法，减的是学习过重负担，加的是课堂教学效率。希望老师们通过一次次深度剖析找出差距，找准问题，找到良策，才能乘风破浪再度启航！(赖波)OCw四川教育在线