安阳市第八中学(以下简称“八中”)于1957年建校，历经64载风雨洗礼、不辍的累积和沉淀，培育满园桃李。一代又一代八中人薪火相传、砥砺前行，由最初建校的7个教学班，发展到今天的90个教学班、两个校区，并形成了“爱岗敬业、无私奉献，团结求实、开拓创新”的八中精神。近年来，八中人牢记立德树人根本任务，以德为先，“五育”并举，积极开展教育教学改革，不断提升课程课堂实效，着力构建德智体美劳全面发展的融合育人体系，旨在为每名学生的全面发展和终身发展奠基。

为党育人守初心，“五育”并举育英才

青年有理想、有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望。八中长期坚持理想育人、文化育人、管理育人、课程育人、活动育人、实践育人、协同育人的融合育人方式，牢记为党育人、为国育才的初心使命，牢固树立以提高质量为核心的教育发展观。

立树人之本，德育扎深根

立德树人，德育为先。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，八中积极贯彻落实《中小学德育工作指南》，始终坚持社会主义办学方向，引导学生在初中阶段树立爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的价值观。

创新形式、丰富内涵。八中以学科课堂和紧随时代发展的主题活动为载体，深入挖掘课程思政元素，先后在语文、数学、道德与法治、音乐等学科进行爱国主义教育，开发了一系列具有地域特点和学校特色的思政课程，成功总结了学科融合思政教育的经验和方法，构建出大思政德育教学模式。

常抓不懈，活动多样。学校在开设党史课的基础上，以升旗仪式、主题班会、团队活动等形式培育和践行社会主义核心价值观;以殷墟、红旗渠、岳飞故里、文字博物馆研学游和清明节祭英烈活动传承中华优秀传统文化，赓续红色血脉，坚定“四个自信”，为厚植家国情怀铸魂、赋能、立根。

航空强校，育才为国。经空军招飞部门济南选拔中心遴选推荐、河南省教育部门批准，八中率先在全国开设了首个义务教育阶段的“青少年航空实验班”，旨在为国家航空航天事业特别是人民空军超前培养后备人才，引导青少年立志精忠报国、献身蓝天。

循课程章法，智育培壮苗

“严落实”课程标准，完善国家、地方、校本三级课程体系，并做好国家课程的校本化实施，开发了以殷商文化为主体、以校园足球为左翼、以航空教育为右翼、以科技创新为尾翼的“一体三翼”特色校本课程体系，为智育注入活力。

“活转化”课程形式，既让学科类课程发挥育人功能，进行全科渗透、全员育人，又树立“一切活动都是课程”的思想，开展丰富多彩的“课后育人”活动，满足学生的多样化需求，全面压减作业总量，使智育放眼长远。

“精打造”高效课堂，深入推进课程改革，提升课堂教学质量，优化课堂教学模式，让课堂发挥育人的主阵地作用。开设“五育”课堂论坛，及时分享学科课堂的“五育”融合经验，还通过评讲过关课、研究课、示范课、汇报课的方式，探究在课堂教学中如何提高融合育人效果、助智育提升质量。

“抓牢固”科研带动，逐步探索完善“问题+课堂+课题=名师”的教师成长模式，开展教研活动、名师讲堂和课题实践。从互动、互融、互换3个角度组织开展“一标多本、同课异构”的课堂教学改革，促进学科教学与信息技术的融合，让智育发挥效能。

创独特模式，体育生繁枝

学校本着“以体育人、以体益智”的教育理念，形成了“融体育”视域下全参与、高质量的八中体育锻炼模式。

“大课间”魅力四射：通过时间的统筹安排、场地的合理规划、项目的科学设置、时空的有效拓展，八中的“两操”达到全时段覆盖、全人员参与，保证所有学生每天至少活动一小时，部分学生体育专项素质得到提高。

“巧联动”多元互通：联动高校资源、社会资源、课程资源、家校资源，延展锻炼空间，开阔互动环境，八中建立了一套学校、家庭、高校、体校、专业队、职业俱乐部等社会体育组织多元化运动序列。

“微运动”小中寓大：文化课中的“微”伸展、体育课上的“微”竞赛、课间的“微”活动、上下学路上的“微”锻炼、班级之间的“微”对抗，使时间灵活化、规模小型化、评价多元化、学生发展个性化。

“创佳绩”熠熠生辉：以参与华东师大全国重点、重大课题为引领，KDL体育与健康课程理念为指导，形成了学校航模、足球、啦啦操特色项目，成绩喜人：青鸟航模队队员张渤伦在世界航模锦标赛中获得冠军;骐骥啦啦操队多次获得国际国内冠军，队员陈紫萱入选国家冰舞青年队;足球队员李锦波入选国家U12少年预备队。

办课后超市，美育开新花

学校着眼于美育课程建设，利用放学后的课后延时时间，开设了“课后延时服务课程超市”，形成了“五育必修课”与“兴趣选修课”并行的美育课程体系。

每班每周五课后延时开设一节“五育必修课”，内容包括：爱国主义教育、党史、甲骨文、韩语、日语、公关礼仪、视力保健、戏曲、医疗急救、消防安全、插花、法治教育等。必修课“吸粉”无数，学生感慨：“学校的甲骨文讲座，带我们穿越千年来到殷商文化的世界，让我们从一个字的演变学习到汉字的千年历史，感悟到国学的博大精深。”

每生每周一至周三课后延时选择一节“兴趣选修课”，内容包括：篮球、足球、啦啦操、武术、甲骨文仿刻、影视表演、乐队、航模、编程、合唱、软陶、书法等。选修课获得好评如潮，家长如此点赞：“国家豫剧名家王菊老师的唱念做打、一招一式都是那么吸引人，使孩子们深深懂得了‘台上一分钟，台下十年功’。”

谋社会实践，劳育结硕果

八中始终把劳育纳入人才培养全过程，乘政策东风，精心设计“劳动教育”长廊，或粘贴劳动名言，或宣传劳动榜样，让每一块地、每一面墙、每一处角都成为有导向性的劳育场所。

重社会实践，联合团组织，在教学楼顶的空地上铺设了500多平方米的绿色植被，分班轮流为绿植浇水、除草;联合校外单位，在劳动基地承包试验田，分组为瓜果施肥、上药，让劳育有形有实。

扬劳动风采，在植树节，鼓励学生全员植下一片绿荫，为建设美丽中国添绿色;在采摘节，带领学生采桃杏、摘石榴，为扮靓最美校园出劳力;在环保节，引导学生废物新用，为营造和谐校园献技能;在科技节，让学生在校园工厂实践，在机器人编程课上出彩，助学生知行合一。

养劳动习惯，由教师布置、家长配合，学生执行“每天五分钟，家务我来担”任务——整理出洁净的房间、养出美丽的花朵、拖出明亮的地板、洗出洁白的衬衫……让学生在日常生活中感受用双手创造美好的乐趣。

砥砺自身强后盾，明目练翅助高飞

义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长、事关国家发展、事关民族未来。八中秉持稳中求进的总基调，狠抓质量的总基点，团结奋进的总要求，激发活力的总抓手，坚持高起点启动、高标准落实、高质量发展，为“五育”并举的落实提供时间保障、物质保障、组织保障等。

建设教师团队，夯实底蕴厚度

八中坚持建设德高品正、业务精湛的“四有”好老师团队，围绕“三专要求”开展“三全培训”，即围绕专业态度、专业知识、专业技能开展全员培训、全面培训、全程培训。提高教师团队实施“五育”的能力和水平;注重发挥名师、名班主任、劳模工作室的辐射带动作用，引领教师团队甘为人梯，无私奉献，凝神聚力，共赴美好。

为提升“五育”课程教学实效，在强化本校教师团队建设的基础上，还注重开发利用校外优质教育资源，聘请有关方面专家学者担任兼职教师、教练员，保障“五育”课程的全面落实。

完善考评体系，细化教育尺度

五星评比促发展。学校以全面评价为基本途径，以争星为激励手段，以提高素质、培养能力、发展个性为目标，全面深入开展“五星引领·群星闪耀”的“五星学生”评选活动。“五星”指德智体美劳五星系列，每系列又有5个星级，分别是“一星印章”“二星奖状”“三星徽章”“四星奖章”“五星勋章”，每个星级对应5种评比条件，做到评比有规则、评选有公示，切实做到公平、公正、公开，发挥评价的引领和导向作用。

与时代同步，伴梦想前行。面对新时代新形势，八中全面贯彻党的教育方针，牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，深入实施“质量立校、特色兴校、名家强校、依法治校”的发展战略，紧紧抓住青少年阶段这个人生“拔节孕穗期”的关键节点，坚持“五育”并举，推进改革创新，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力创办豫北领先、全省一流、全国知名的高品质特色化学校，以实际行动和优异成绩迎接中国共产党成立100周年。

(张玉柱李旌旗刘信杰)