化学是一门以实验为基础的自然学科，与现代科技有着密不可分的关系。传统的高中化学教学往往只局限于教师演示，学生看，学生模仿，被动的接收知识，忽略了学生对高中化学的认识和探究能力培养。侯哥化学，打破传统被动接受教学模式，提高学生的观察力，探究能力为教学目标。

侯哥化学，课堂培养学生自主学习

侯哥的教学课堂中与传统的教育不同，他是以培养学生智力素质，让学生有一个强大的思维头脑为目标。侯哥8年教学经验，摸索出了一套真正有效的科学方法，侯哥认为，学生现在处于学习阶段，通过教师的言传身教，和正确的引导，让他们找到解决问题的方法，培养学生的学习方法，思维方式，创造能力，使他们真正的会思考会学习，才是学好高中化学的关键。

互动教学，学生是主体

侯哥说，现在教学不能用，传统的你说他听这种方法，我们要在教学中改变身份，老师不是主体，学生才是课堂主体。侯哥在课堂上以化学课本上的知识为基本探究内容，积极展开实验探究活动，通过“情感感受法”，让学生在课堂中，积极展开思维训练，真正做学习的主人。在这样的教学过程中，老师不仅是传授知识，而是激活知识，是学生学习的伙伴，在这样的学习活动中，让学生增进对化学的了解，体验到学习化学的快乐，才能真正的爱上化学，并学好化学。

三师课堂，帮助学生学习

侯哥化学采用三师课堂进行教学，由侯义强，班主任和助教老师组成，侯哥任主课老师。在1对1的基础上升级，采用更有针对性的“三师模式”对战高考。为每位学生进行科学的学习测试，然后对学生进行一对一分析辅导。针对学生具体问题定制学习计划，配套专属答疑群。助教老师随时随地在群里解决学生疑问，班主任负责提醒学生上课，督促检查学习进度。学生所有的问题都能在里面得到及时解决，提升学习效率，让学生快速找到解题思维。

侯哥说，现在高中学生自制力很差，不能完全的自主学习，传统大班制教学，老师会根据整体班级的学习情况拉进度，但是因为每个学生都存在差异性，所以有的学生能学好，有的学生完全没听懂，造成了学习上的差异。三师模式教学，因材施教，能更全面的督促帮助学生学习。

侯哥说，我们现在所处的世界离不开化学，生活中处处都有化学，掌握学习要点，体会思维方法，学会学化学，你就会爱上化学。

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