化学是一门以实验为基础的自然学科,与现代科技有着密不可分的关系。传统的高中化学教学往往只局限于教师演示,学生看,学生模仿,被动的接收知识,忽略了学生对高中化学的认识和探究能力培养。侯哥化学,打破传统被动接受教学模式,提高学生的观察力,探究能力为教学目标。

侯哥化学,课堂培养学生自主学习

侯哥的教学课堂中与传统的教育不同,他是以培养学生智力素质,让学生有一个强大的思维头脑为目标。侯哥8年教学经验,摸索出了一套真正有效的科学方法,侯哥认为,学生现在处于学习阶段,通过教师的言传身教,和正确的引导,让他们找到解决问题的方法,培养学生的学习方法,思维方式,创造能力,使他们真正的会思考会学习,才是学好高中化学的关键。

互动教学,学生是主体

侯哥说,现在教学不能用,传统的你说他听这种方法,我们要在教学中改变身份,老师不是主体,学生才是课堂主体。侯哥在课堂上以化学课本上的知识为基本探究内容,积极展开实验探究活动,通过“情感感受法”,让学生在课堂中,积极展开思维训练,真正做学习的主人。在这样的教学过程中,老师不仅是传授知识,而是激活知识,是学生学习的伙伴,在这样的学习活动中,让学生增进对化学的了解,体验到学习化学的快乐,才能真正的爱上化学,并学好化学。

三师课堂,帮助学生学习

侯哥化学采用三师课堂进行教学,由侯义强,班主任和助教老师组成,侯哥任主课老师。在1对1的基础上升级,采用更有针对性的“三师模式”对战高考。为每位学生进行科学的学习测试,然后对学生进行一对一分析辅导。针对学生具体问题定制学习计划,配套专属答疑群。助教老师随时随地在群里解决学生疑问,班主任负责提醒学生上课,督促检查学习进度。学生所有的问题都能在里面得到及时解决,提升学习效率,让学生快速找到解题思维。

侯哥说,现在高中学生自制力很差,不能完全的自主学习,传统大班制教学,老师会根据整体班级的学习情况拉进度,但是因为每个学生都存在差异性,所以有的学生能学好,有的学生完全没听懂,造成了学习上的差异。三师模式教学,因材施教,能更全面的督促帮助学生学习。

侯哥说,我们现在所处的世界离不开化学,生活中处处都有化学,掌握学习要点,体会思维方法,学会学化学,你就会爱上化学。

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