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为充分发挥优秀成果的辐射引领作用，促进区域教师小专题研究的高质量发展，2023年5月17日下午，由锦江区教育科学研究院主办，成都市盐道街小学东湖分校承办的“锦江区教师小专题成果推广现场会”如期举行。锦江区教科院欧圆圆老师现场指导，锦江区各中小学科研负责人、二年级数学教师全程参与活动。

本次成果推广活动围绕“具身认知理念下的数学游戏活动设计与实践”这一主题展开，分为四部分进行：课例展示、课例解读、成果汇报、专家点评。

活动伊始，课题组李辰铭老师和二年级一班的同学们共同呈现了数学课例《“重复”的奥妙》。李老师循循善诱，引导学生积极探索，认识重复的奥妙。课例中巧妙设计了规律接龙、火眼金睛、奇思妙想三项闯关，以游戏闯关的形式引导学生巩固新知，创意设计。

紧接着，谢丽老师从前端分析、活动设计以及活动评价三个方面，分享了《“重复”的奥妙》这堂课的设计思路以及背后的深度思考。张启凤老师则带来了课题《具身认知理念下小学数学游戏活动的设计与实践研究》的成果分享，从问题提出、核心概念、研究成果、研究成效四个方面详细阐述了课题的研究状况。

最后，教科院欧圆圆老师对本次活动进行点评。欧老师对课题组的成果给予高度肯定，并从课例出发，与参会老师们再次重温了《“重复”的奥妙》一课的设计逻辑，鼓励其他学校数学教师要加强学习研究，催发成果意识。

参会老师们也充分肯定了学校的课题研究价值，认为课题选题视角新颖，具有超前性；课题研究深入，成果展示丰富，改革路径清晰，借鉴性较强，研究成果也能够运用到自己的工作中。

教而不研则浅，研而不教则空，老师们将继续共思共研，“研”之有理，“研”有所得！（李永 通讯员 陈雯雯 苗月娇 雷蕾）