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2023年7月31日,内乡县第六小学为期一周的家访落下帷幕。这是一场全方位、全覆盖、人人参与的家访,老师们顶着炎炎烈日走村进户,深入学生家里,与学生及其家长密切交谈,学校对不同年龄段、不同学习程度、不同类型的孩子以班级为单位进行梳理总结。

走访中,老师们针对各学科假期作业,耐心了解学生在家的学习和生活情况,观察引导学生的心理状态,督促学生认真稳定坚持学习,鼓励学生做一些力所能及的家务劳动,同时落实教育扶贫工作,认真记录家长对内乡教育和学校教育的意见和建议,重点强调暑期居家安全、食品、交通、用电、等安全教育进行宣传,提醒家长防溺水做到“四知”,叮嘱学生做到“七不三会”。针对不能见面的学生,教师通过电话交流、视频通话等方式与其进行线上沟通交流,不方便接听电话的,以文字的形式微信发送给家长,并表示希望家长工作繁忙的同时也不要忽视了对孩子的安全教育。

行走的家访,教师针对家长关心的热点问题进行耐心的宣传解释,使得家长的教育理论水平得到不同程度的提升,搭建起更加牢固的家校沟通桥梁,同时也给教师的教学成长积累了实践依据,厚实了生动鲜活的现实素材,涌现出了许多的典型案例。个别孩子对知识接受比较慢,每天的作业需要家长手把手辅导、纠错。通过交谈,教师建议家长在生活和学习中,要少量多次坚持鼓励孩子补基础,并且要改变对待孩子的方式,多鼓励,多赏识,哪怕孩子成长中一点点微不足道的进步,都要积极予以肯定,让孩子重拾学习的信心,表达自己内心的需求。走出家门的那一刻,家长送了又送,依依不舍。

宋菊展老师说:“家访中都会询问家长对学校、班级有什么意见建议,有什么需要帮助的。还给学生布置了自己最拿手的家务,锻炼他们动手实践能力,尤其对留守家庭的孩子起到了非常好的效果。”

汇总家访情况,完善家访记录表,认真梳理材料,针对家长反映的问题,老师们还集中研究教育的方法策略,形成个性化的家访档案,制定切实解决问题的方案以积累宝贵的经验。这是一次特殊而有意义的走访活动,是家校共育缔结的纽带!通过此次集体家访,加强了该校与家长的沟通,构建了学校、家庭、社会三位一体的教育网络,为进一步形成和谐优质的育人环境打下坚实基础。

(通讯员 黄云 李珊珊 供稿)

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