(资料图片仅供参考)

各省辖市、济源示范区、省直管县(市)教育局、各高等职业学校、省属中等职业学校:

根据《河南省教育厅办公室关于申报2022年河南省职业院校“双师型”名师工作室 教师技艺技能传承创新平台的通知》(教职成函〔2022〕641号)要求,经学校申报、专家评审和公示后,评选出31个“双师型”名师工作室、33个教师技艺技能传承创新平台,现将名单予以公布(见附件),并提出以下要求。

一、加强管理。各相关学校要加强对“工作室”“平台”的管理,制定并完善相关管理办法,注重绩效评价及考核,充分发挥“工作室”“平台”的示范带动作用,着力强化职业院校教师团队培育工作,不断提高教师教育教学水平,促进职业院校教师队伍建设。

二、重点培育。“工作室”“平台”的建设周期为3年,各相关院校要建立校级层面“工作室”“平台”培育工作机制,积极为建设期内的“工作室”“平台”在教科研项目和资金安排等方面给予重点支持,确保建设成果质量。“工作室”“平台”要发挥成员集体智慧,在专业建设、学生专业技能培养、校企合作育人等方面起到示范引领作用,推动我省职业院校教师教学水平不断提升。

三、按期考核。按照教职成函〔2022〕641号要求,研究制定“工作室”“平台”建设期工作任务和考评细则,认真落实好建设工作任务,组织开展阶段性考评工作,重点突出建设期内主要任务完成情况、标志性成果、工作特色及亮点、学校支持情况。建设周期满一个月内,由所在学校对照工作任务开展自查考评,并向省教育厅职成教处报送自查考评报告,省教育厅将组织专家对学校自评情况进行审核认定,考核结果将在省教育厅网站公布。

附件:1.2022年河南省职业院校“双师型”名师工作室名单

2.2022年河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台名单

2023年5月17日

推荐内容