在“双减”背景下，为了提高课堂教学水平，促进学科教学质量提升的同时做到“减负”，2021年10月16日，成都市第五区域教育联盟第十六组发展共同体温江实验学校、崇州江源小学、金牛友谊小学、彭州葛仙山小学的领导及教师应成都东部新区武庙学校邀请参加以“双减”背景下提高课堂教学质量为主题的教师培训。Ndy四川教育在线

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活动中，首先由成都东部新区武庙学校的校长池玉德致辞，对联盟学校表示欢迎，明确本次活动的目的，强调老师们要认真听取专家的讲座，深入思考，应用到以后的教学中。Ndy四川教育在线
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接着成都东部新区文旅体局教育处李超校长讲话，强调三点：“双减”指导教学的方向；“双减”背景下如何提高教学质量；对武庙学校工作给予肯定。Ndy四川教育在线
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上午，何巧艳博士做“‘双减’政策与‘五项管理’解读”的专题讲座。她用亲和的语言，结合自己的教学实践，将“双减”政策和”五项管理”融入其中，分析“双减”的背景、存在的问题、如何治理、总体目标，其中详细解读了在“双减”背景下，结合“五项管理”，学校如何减轻学生过重作业负担，如何进一步提升课后服务水平，聚焦于课堂管理，促进课堂教学效率提升，努力构建教育的良好生态，缓解家长们对“双减”政策的担忧和焦虑情绪，促进学生全面发展和健康成长。Ndy四川教育在线
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下午，省骨干青年教师、成都高新区语文学科带头人、四川省教育科学研究院附属实验小学陈瑶老师作了《“双减”背景下课堂教学的守正与创新》分享交流。陈老师说，“教学质量提升最终在课堂上，十二年基础教育奠基人的一生”，“双减”也要求大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好，最根本的就要解决好因材施教的问题，通过学校教育的增值带来核心素养的落地。Ndy四川教育在线

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学校要不断深化课程改革，在开齐、开足、开好国家课程的大前提下，进一步增强课程的适切性、选择度，为不同类型的学生设计不同的“跑道”，尽可能地让所有的孩子获得充分发展。教师要采用多样化的混合教学方式，建立儿童课堂，形成“以学生的发展为本”的教育理念。
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听了两位专家的经验分享后，各学校将结合自己学校的实际，在“五项管理”“双减”背景下，统整各种教育教学资源，将课堂教学、“五项管理”有机结合，全方位、多角度推进学校教育高质量发展，也为后续教育联盟活动做出了总体规划。（魏雅莉 通讯员 郑如军）Ndy四川教育在线